Uma aventura
Uma família morava em uma grande cidade no meio da
correria e do barulho resolveram mudar para um sítio onde reinava a
tranquilidade e a paz . Um dia ele e sua esposa resolveram viajar para conhecer lugares pensar no futuro e
imaginar a vida que gostariam de ter era
o sonho de Aspen Celeste e Anne, então escolheram uma região que tivesse um
ambiente propício á agricultura familiar e artesanal, pequenos empreendimentos
com atividades muito variadas como: a
produção de frutas, clima temperado, queijos especiais entre outras coisas do
campo. O propósito de criar um modo de
vida simples baseado no trabalho pessoal e restaurar as características
naturais de uma terra era nossa missão.
Quantas noites antes de dormir passamos discutindo e sonhando
nas melhores formas de encontrar esse lugar, e encontramos sim (risos)
muitas mudanças aconteceram teve a época de adaptações mas tudo como forma de
aprendizado. “Vim pela primeira vez e nunca vou esquecer o que senti ao conhecer essa
natureza deslumbrante, mata de araucária e cachoeiras. Passei horas apenas
contemplando a paisagem de camadas infinitas de montanhas rochosas a 1.823
metros de altitude. Minha alma se sentiu em casa, e eu sabia que um dia viveria
aqui”, revela Aspen.
Deixar a correria, a falta de liberdade, o trânsito, o excesso de consumo em busca de uma vida simples e saudável era a meta da família de Aspen, viver no campo e lidar com os problemas de outra maneira é um processo longo e difícil essa introdução dos novos hábitos vão acontecendo aos poucos disse ele, entendemos também que longe dos grandes centros urbanos estão presentes a discriminação, a violência, o preconceito, a violência policial entre outras práticas pejorativas incorporadas ao nosso cotidiano. Ainda existe “
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Tratamento
ecológico de esgoto, compostagem de lixo orgânico e reciclagem, proteção dos corpos
de água e mananciais, ordenação do parcelamento de solo, entre outras, são
algumas alternativas propostas por nós. A família acredita que existe um chamado para
desacelerar e olhar para dentro, para as pessoas amadas e para as escolhas de
vida, “É tempo de ouvir os ritmos naturais do corpo em integração com a
natureza, respirar mais profundo, acalmar a mente, aquietar o coração”,
entende.
Anne quase não gostava de sair de casa somente a escola,
em uma ida a cidade pequena presenciou uma cena lamentável dois homens
negros em um carro e uma menina branca
de olhos claros no banco de trás, foi parado por policiais mandaram todos
descerem e perguntaram quem era aquela menina??
Ouvi o que não era normal dois pretos em um carrão e uma
menina loira atrás?? Mal eles sabiam que
a Lara era amiga dos meninos e estavam passeando com eles.
O racismo o preconceito a discriminação são problemas
sociais, as lutas por uma sociedade igualitária e justa são incansáveis.
Essa história é baseada em uma família que deixou são Paulo
capital para ir morar no interior, eles adaptaram a vida no campo e todos estão
felizes.
Resenha
Na Grécia antiga, alguns autores usavam o universo mitológico para produzir suas peças, criando, assim, uma nova história, ou ainda, outra versão da mesma história. Essa prática é muito parecida com o que acontece na fanfiction, ou fanfic, história escrita por um fã. Ao inspirar na fanfic surge ideias de vários gêneros textuais para serem adaptados seja no sentido da escrita ou oral,são um mundo de possibilidades criativas e muito mais que isso é uma oportunidade de trabalhar o mundo literário junto com o digital para que os adolescentes e jovens sintam- se atraídos pela literatura clássica de forma prazerosa. Esses mecanismos utilizados no trabalho pedagógico favorece nos estudantes não apenas a vontade de escrever mas também de apresentar e compartilhar com toda comunidade escolar dentro e fora dos seus municípios.envolvendo os cenários, personagens e tramas previamente desenvolvidos no original. fanfiction é um tipo de escrita na qual os fãs usam narrativas midiáticas ou ícones da cultura como inspiração para criar seus próprios textos. Em tais textos, os fãs autores imaginativamente estendem o enredo ou a cronologia original, criam novos personagens, e desenvolvem novos relacionamentos entre personagens já presentes na fonte original.
Baseado nesse gênero textual, este trabalho apresenta uma proposta de intervenção pedagógica destinada a alunos do 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da rede municipal. A diversificação das tecnologias da linguagem, na história humana, não é um fenômeno novo, mas tornou-se uma preocupação nova, graças à interpenetração das tecnologias digitais com as relações sociopolíticas do ambiente acadêmico.
Essa renovada relação entre os afazeres humanos e a
máquina leva-nos a refletir sobre o estatuto cambiante desses dois polos, como
é explicitado por Tadeu: não existe nada mais que seja simplesmente “puro” em
qualquer dos lados da linha de “divisão”: a ciência, a tecnologia, a natureza
puras; o puramente social, o puramente político, o puramente cultural. (TADEU,
2009,) Diante dessa ordem, surgem novas concepções de escola, novos perfis de
professores e, nesse paradigma,
utilizando novas mídias em sala de aula, aproximamo-nos, de práticas já incorporadas ao cotidiano do
alunado, ao mesmo tempo em que contribuímos para institucionalizar esses novos
modos de relação. Atender essa demanda exige do professor a necessidade de uma
formação continuada flexível frente a essas mudanças, sendo mediada pelas
tecnologias digitais da informação e comunicação e as diversas linguagens por
elas utilizadas. Assim, à medida que estas novas tecnologias são inseridas em
práticas sociais mediando a comunicação (a internet como um espaço sócio
discursivo virtual), novas formas de
linguagem multimodais são utilizadas para a criação de gêneros textuais
inéditos ou a modificação de gêneros já existentes.
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